Progetto
Nel 2010 la metà delle persone con meno di 40 anni residenti in una grande città saranno legate ad una famiglia con esperienza migratoria. Questo rende evidente che l’integrazione sarà una delle questioni centrali per il futuro dell’Europa. Sarà quindi necessario aumentare notevolmente il numero dei progetti di consolidamento delle esperienze multiculturali e interculturali nei vari ambiti: educazione, mercato del lavoro, cultura e sport. Sarà altrettanto importante migliorare le reti di scambio di buone prassi per l’insegnamento delle lingue negli asili e nelle scuole primarie e migliorare l’apprendimento delle lingua per i genitori.
Il progetto SMILE si propone di fornire un supporto a coloro che lavorano nell’educazione degli adulti, in particolare a coloro che lavorano con genitori di bambini in età pre-scolare (tra 0 e 6 anni), attraverso percorsi che permettano l’esercizio della cittadinanza attiva nella promozione dell’integrazione dei loro figli e delle famiglie e per incentivare l’educazione multiculturale e interculturale fin dalla prima infanzia. L’integrazione dei migranti regolari è un elemento importante della politica che l’UE progressivamente sviluppa ed il sistema scolastico è riconosciuto come un luogo per l’integrazione. Nella maggior parte degli Stati dell’UE, l’approccio interculturale è incluso tra gli obiettivi generali dei programmi di apprendimento nazionali. Solo in pochi Stati, gli obiettivi interculturali sono inclusi anche nell’educazione pre-scolastica. I beneficiari sono gli educatori, gli occupati nel sociale (in particolare nei servizi per i bambini e le loro famiglie), i tutor, i dirigenti delle imprese sociali, ma soprattutto i genitori nel loro complesso, sia di famiglie autoctone che di famiglie con esperienza migratoria. Il progetto durerà 2 anni.
Le attività principali ed i risultati attesi sono: stesura di una Ricerca sul livello di integrazione dei bambini autoctoni e stranieri in età pre-scolare e sul livello di comunicazione con i genitori; sviluppo di un sito web; stesura di un Manuale per la valutazione delle competenze interculturali di coloro che lavorano nei servizi rivolti a bambini in età pre-scolare ed alle loro famiglie; stesura del Manuale ed organizzazione di un Corso di Formazione sull’applicazione di un approccio interculturale nell’educazione alla cittadinanza attiva per i genitori di bambini in età pre-scolare; organizzazione di iniziative interculturali per l’integrazione di famiglie migranti in ogni paese partner; produzione di un photo book e di un DVD che documenti le attività realizzate e con le testimonianze delle persone coinvolte.
Durata: 2009-2010
OBIETTIVI
- Sviluppare le competenze interculturali di coloro che lavorano nei servizi rivolti alle famiglie con figli in età pre-scolare
- Favorire l’integrazione dei figli (0-6 anni) di genitori immigrati di prima generazione e di tutta la famiglia
- Promuovere l’educazione multiculturale e interculturale nei servizi per bambini in età pre-scolare
- Sensibilizzare i genitori e favorire la loro partecipazione
- Contribuire allo sviluppo, a livello europeo, di una maggiore attenzione alla diversità linguistica, culturale e di origine
BENEFICIARI
BENEFICIARI A BREVE TERMINE educatori che lavorano con i bambini
animatori
insegnanti in fascia pre-scolare
BENEFICIARI A LUNGO TERMINE genitori con figli in età pre-scolare
famiglie autoctone e con esperienza migratoria
tutti i bambini
Ricerca sul livello di integrazione
Realizzazione di una Ricerca sul livello di integrazione dei bambini provenienti da famiglie con esperienza migratoria in servizi per bambini in età pre-scolare e sul livello di comunicazione con i genitori.
Scopo della ricerca:
- Valutare il livello dell’integrazione reale e di quella percepita dei bambini provenienti da famiglie con esperienza migratoria nei servizi per le famiglie e per i bambini nei paesi partner del progetto
- Identificare le competenze ed i bisogni formativi degli educatori che lavorano nei servizi per le famiglie e per i bambini nei paesi partner del progetto
- Redigere una lista di buone pratiche sulle metodologie di comunicazione tra genitori e dirigenti dei servizi per le famiglie e per i bambini nei paesi partner del progetto
La ricerca sarà condotta a livello di documentazione e tramite interviste con genitori con esperienza migratoria e genitori autoctoni in ogni paese partner del progetto e attraverso l’organizzazione di una focus group in ciascun paese con la partecipazione di educatori e dirigenti dei servizi.
La ricerca sarà pubblicata sul sito web, le parti interessate potranno compilare un formulario on-line per la valutazione della ricerca. La ricerca sarà disponibile in lingua inglese.
Elaborazione del Manuale per la valutazione degli educatori
Realizzazione di un Manuale per la valutazione degli educatori che potrà essere usato dai dirigenti dei servizi per la valutazione delle competenze interculturali degli educatori che lavorano nei servizi per famiglie e per valutare il livello di applicazione dell’approccio interculturale all’interno dei servizi stessi.
Le informazioni necessarie alla compilazione del manuale saranno raccolte attraverso la distribuzione di questionari ai dirigenti dei servizi nei paesi partner.
Il manuale sarà pubblicato sul sito web e le parti interessate potranno compilare un formulario on-line per la valutazione della sua praticità d’uso. I questionari cartacei saranno disponibili per una valutazione da parte di un gruppo di utenti finali.
Il manuale sarà disponibile nelle lingue EN, IT, RO, DE, SE e GR in versione cartacea e sarà tra i materiali della pubblicazione finale (DVD).
Elaborazione del Corso di Formazione SMILE
Elaborazione del Corso di Formazione SMILE sull’applicazione dell’approccio interculturale nell’educazione dei genitori e nell’organizzazione dei servizi per famiglie e bambini in età pre-scolare. Il corso sarà rivolto a animatori, educatori, formatori, insegnanti, coordinatori e dirigenti di imprese sociali e servizi per famiglie e bambini. La durata del corso sarà di circa 30 ore.
Scopo del corso:
- migliorare le competenze interculturali degli educatori che lavorano nei servizi per famiglie e bambini
- promuovere l’esercizio della cittadinanza attiva tra i genitori
- favorire l’integrazione delle famiglie e dei bambini con esperienze migratorie nei servizi e nella comunità locale
Elaborazione di un Manuale per il Corso di Formazione SMILE che contenga il materiale didattico che gli educatori possono usare per facilitare le attività educative con i genitori.
Il Manuale sarà pubblicato sul sito web e le parti interessate potranno compilare un formulario on-line per la valutazione della sua praticità d’uso. I questionari cartacei saranno disponibili per una valutazione da parte di un gruppo di utenti finali.
Il manuale sarà disponibile nelle lingue EN, IT, RO, DE, SE e GR in versione cartacea e sarà tra i materiali della pubblicazione finale (DVD).
Realizzazione di 2 Corsi di Formazione SMILE pilota per ciascun paese partner (escluso la Germania), tutti i partner organizzeranno 2 corsi pilota nel loro paese, identificando gli educatori a cui sottoporre i vari moduli e migliorandoli attraverso la valutazione delle varie esperienze. Ciascun corso pilota sarà rivolto a 10 educatori e possibilmente anche a qualche genitore, sia autoctono che con esperienza migratoria. Ciascun partner invierà a Co&So e INIT i risultati dei corsi.
I risultati dei corsi pilota saranno pubblicati sul sito web in inglese e saranno disseminati sia a livello locale che internazionale.
Realizzazione di attivitą interculturali
Realizzazione di attività e iniziative di integrazione interculturale
- Workshops
- Giornate e tema
- Presentazioni
Realizzazione di almeno una iniziativa in ciascun paese partner (eccetto in Germania) per promuovere l’integrazione multiculturale e l’interculturalità nei servizi per le famiglie e le comunità. Le attività saranno organizzate dagli educatori e dagli stessi genitori, ai quali sarà data una larga autonomia riguardo alla forma ed ai contenuti. Potranno quindi organizzare meeting formali o informali, festival, giochi, esposizioni, feste o giornate a tema.
Sarà redatto un report di valutazione delle attività svolte (in inglese). Le testimonianze più rilevanti tra le attività svolte saranno raccolte nella pubblicazione finale (DVD) e saranno disponibili in inglese, con i sottotitoli in IT, RO, DE, SE e GR.
Scopo delle attività:
- promuovere l’educazione interculturale nei servizi per le famiglie, nei servizi di educazione pre-scolare e nella comunità in generale
- promuovere l’esercizio della cittadinanza attiva tra i genitori
- favorire l’integrazione delle famiglie e dei bambini con esperienze migratorie nei servizi e nella comunità locale.
Attivitą di disseminazione
Scopo delle attività di disseminazione:
- massimizzare l’impatto dei risultati delle attività di progetto ottimizzando il loro valore, moltiplicando l’impatto, trasferendoli in differenti contesti, integrandoli in un modo sostenibile e usandoli a livello locale, regionale, nazionale e europeo.
Le attività di disseminazione includeranno:
- messa in rete del sito web del progetto, in tutte le lingue
- produzione di poster e brochures per pubblicizzare il progetto, in tutte le lingue
- organizzazione di un seminario in ogni paese partner per presentare il manuale ed il corso di formazione SMILE ed il manuale per la valutazione delle competenze interculturali degli educatori
- organizzazione di una conferenza finale a Firenze per la presentazione dei prodotti finali del progetto (photo book, DVD e corso)
- produzione di una pubblicazione finale (DVD) in tutte le lingue contenente: la ricerca sul livello di integrazione, il manuale per la valutazione delle competenze interculturali degli educatori, il manuale ed il corso di formazione SMILE, una selezione delle attività interculturali realizzate in ciascun paese partner
- newsletter semestrale, in inglese ed in formato elettronico
- pubblicità del progetto, in particolare delle attività interculturali nei giornali locali
